Інформація про практики

Кафедра забезпечує виконання таких видів практик: навчальної (ботанічної, зоологічної), виробничої, виробничої (клінічної), виробничої (педагогічної).

Завдання навчальної практики:

• Поглибити і закріпити знання, набуті під час вивчення теоретичного курсу ботаніки та зоології.

• Оволодіти методами збору, кількісного обліку та складання колекцій водних, ґрунтових та наземних тварин.

• Вивчити видовий склад найбільш поширених рослин та тварин району практики.

• Вивчити екологічні групи і життєві форми рослин і тварин, а також морфологічні ознаки найбільш поширених видів району практики.

5. Ознайомитись із сучасним станом фіто- та зооценозів природних і сільськогосподарських екосистем району практики,

6. Вивчити рідкісні та зникаючі види рослин і тварин району практики. Навчитись дбайливому ставленню до природи.

7. Ознайомитися з корисними і шкідливими видами тварин і тварин району практики.

• Провести самостійні дослідження з теми індивідуальної роботи, проаналізувати їх результати і оформити у вигляді звіту.

• Навчитися проводити зоологічні екскурсії.

За результатами навчально-польової практики студенти повинні знати:

• 180-200 видів рослин і тварин місцевої фауни, їх біолого-екологічні властивості, латинські назви та систематичне положення;

• загальну систематику комах та характеристику рядів і головних родин;

• біоценологічні характеристики основних біотопів, де проводилися польові дослідження;

• специфіку видових комплексів в різних біотопах та закономірності їх формування,

• основні екологічні і морфологічні терміни та поняття;

• роль у природі та практичне значення в житті людини виявлених видів рослин та безхребетних тварин;

• методи боротьби зі шкідливими видами безхребетних тварин, зокрема комахами-шкідниками сільського і лісового господарства;

• рідкісні і зникаючі види рослин і тварин району проходження навчальної практики, що занесені до Червоної книги України та Європейського Червоного Списку та основні заходи їхньої охорони.

Вимоги навчальної практики:

• студенти повинні вміти збирати тваринні об'єкти і фіксувати їх для подальшого вивчення;

• виготовляти колекції безхребетних тварин;

• виготовляти гербарії;

• вести щоденник польових спостережень;

• визначати рослин і тварин за різними типами визначників;

• визначати життєві форми і екологічні групи рослин і тварин;

• за габітусом та основними морфологічними ознаками відрізняти основні систематичні групи безхребетних тварин, зокрема комах та їх личинок,

• мати навички польових зоологічних та ботанічних досліджень і спостережень;

• визначати різні типи пошкоджень, які завдаються рослинам безхребетні тварини;

• грамотно відображати результати спостережень в рисунках, схемах, фотографіях, таблицях;

• аналізувати і систематизувати матеріали власних спостережень і робити висновки;

• пов'язувати свої спостереження з вимогами шкільного курсу біології;

• проводити зоологічні екскурсії для школярів.

Бази навчальної практики:

- Рівненський зоопарк;

- річка Устя;

- Рівненська обласна станція юних натуралістів; 

- Рівненський парк культури та відпочинку імені Т.Г.Шевченка (пам’ятка садово-паркового мистецтва);

- заказник місцевого значення: «Бармаки»;

- озеро Басів Кут;

- рибгосп «Панебель»;

- заказник «Вишнева гора»;

- ліс с. Корнин;

- територія Решуцького лісництва.

- територія  Оржівського лісництва;

- Кременецький ботанічний сад Тернопільської області;

- Березнівський дендропарк (м. Березне);

- заказник місцевого значення «Дерманський»;

- Мізоцький кряж.

Навчальна практика на базі заказника «Вишнева гора»

Завдання виробничої  практики:

1. Поглиблення теоретичних знань на основі практичного навчання.

2. Вироблення у майбутніх фахівців умінь та навичок практичної діяльності в галузі їхньої майбутньої професії.

3. Формування та розвиток професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних ринкових і виробничих умовах.

4. Формування творчого дослідницького підходу до практичної діяльності.

Вимоги виробничої практики:

• під час практики студенти мають здобути уміння та навички самостійно вирішувати виробничі, наукові та організаційні питання; 

• практика повинна активізувати творче мислення студентів, підвищувати ініціативу і здатність самостійно аналізувати та узагальнювати підсумки роботи;

•  результати, отримані студентами під час виконання практики мають використовуватися під час виконання курсових робіт або дипломних проектів (робіт), підготовці доповідей, статей тощо.

Бази виробничої практики:

• Рівненський обласний краєзнавчий музей;

• ДЛГО «Рівнеліс»;

• Рівненський зоопарк;

• Рівненське обласне управління лісового господарства;

• Рівненська дослідницька станція епізоотології Інституту ветеринарної медицини НААН України;

• Радіологічна лабораторія ДУ Рівненського обласного лабораторного центру;

• Лабораторія моніторингу вод та ґрунтів Рівненської;

• Рівненський обласний центр з гідрометереології.

Завдання виробничої (клінічної) практики:

1. Ознайомлення студентів з видами, умовами та обставинами професійної діяльності в конкретних медичних і реабілітаційних закладах. 

2. Розвиток та вдосконалення сукупності професійних вмінь і навичок фахівця з фізичної реабілітації.

3. Формування комплексу морально-психологічних якостей, як невід’ємної частини професійної підготовки.

4. Сприяння вибору сфери майбутньої професійної діяльності. 

Вимоги виробничої (клінічної) практики:

• під час практики студенти мають здобути уміння та навички самостійно вирішувати виробничі, наукові та організаційні питання; 

• практика повинна активізувати творче мислення студентів, підвищувати ініціативу і здатність самостійно аналізувати та узагальнювати підсумки роботи;

•  результати, отримані студентами під час виконання практики мають використовуватися під час виконання курсових робіт або дипломних проектів (робіт), підготовці доповідей, статей тощо.

Бази виробничої (клінічної) практики:

• КП «Рівненський обласний госпіталь ветеранів війни» РОР смт. Клевань;

• Лікувально-реабілітаційний центр «Реавіта»;

• Реабілітаційний центр «Абіліс»;

• Рівненський обласний клінічний лікувально-діагностичний центр ім. В. Поліщука;

• Медичний діагностичний центр «Експерт» м. Рівне;

• КП «Рівненська обласна клінічна лікарня» РОР;

• КНП «Центральна міська лікарня» РМР.

Завдання виробничої (педагогічної) практики:

1. Поглиблення теоретичних знань на основі практичного навчання.

2. Вироблення у майбутніх фахівців умінь та навичок практичної діяльності в галузі їхньої майбутньої педагогічної професії.

3. Формування творчого підходу до практичної діяльності.

Вимоги виробничої (педагогічної) практики:

- студенти повинні продемонструвати глибину знань основних розділів біологічної науки, розділів шкільного курсу біології;

• відповідність знань сучасному рівню розвитку біологічної науки;

• рівень оволодіння методикою викладання біології;

• усвідомити завдання вчителя-біолога щодо забезпечення всебічного особистісного розвитку;

• орієнтуватися у методах біологічних досліджень та практично застосовувати їх у професійній роботі вчителя-біолога.

Бази виробничої (педагогічної) практики:

• загальноосвітня школа № 4;

• загальноосвітня школа № 5;

• загальноосвітня школа № 8;

• загальноосвітня школа № 9;

• загальноосвітня школа № 10;

• загальноосвітня школа № 11;

• загальноосвітня школа № 15;

• загальноосвітня школа № 23;

• загальноосвітня школа № 27;

• навчально-виховний комплекс «Колегіум»;

• Рівненський природничо-математичний ліцей «Елітар».

Виробнича (педагогічна) практика у Рівненській ЗОШ №9